Add to ORKGGraumann G. Zur Konzeption des Bachelor-Studienganges "Didaktik der Mathematik" an der Universität Bielefeld. In: Henn H-W, ed. Beiträge zum Mathematikunterricht 2003. Hildesheim: Franzbecker; 2003: 253-256
Graumann G. Mathematik und Kunst: beobachten, malen, denken, konstruieren. In: Hänsel D, ed. Das Pro...
Graumann G, Pehkonen E. Schülerauffassungen über Mathematikunterricht in Finnland und Deutschland im...
Graumann G. "Allgemeinbildung durch Mathematik" als Aufgabe der Lehrerbildung. In: Beiträge zum Mat...
Graumann G. Mathematikunterricht im ersten Schuljahr. In: Topsch W, Moschner B, eds. Schulstart - Di...
Graumann G. Über den Mathematikdidaktischen Grundkurs und das Projekt "Integriertes Eingangssemester...
Graumann G. Konzepte zu Allgemeinbildung durch Mathematik im Vergleich. In: Beiträge zum Mathematik...
Daniels J, Lehmann J, Petersen K, Mischau A. Geschlecht und 'Fachkulturen' in der Mathematik. Ergebn...
Peter-Koop A. Schätzen und Überschlagen beim Sachrechnen in der Grundschule . In: Neubrand M, ed. Be...
Graumann G. Rolle und Aufgabe der Fachdidaktik Mathematik in der Lehrerausbildung an der Hochschule....
Graumann G. Konzeptionen und Ziele des Geometrieunterrichts im 19. und 20. Jahrhundert. In: Jäkel L,...
Graumann G. Mathematikunterricht und Freizeitdidaktik. Grundgedanken über den Beitrag des Mathematik...
Graumann G. Über die Bedeutung der Geschichte der Mathematikpädagogik. In: Beiträge zum Mathematiku...
Die Mathematik ist gleichermaßen eine Kulturwissenschaft mit langer Tradition als auch treibende Kra...
Graumann G. Über den Sinn des Mathematikunterrichts und dessen Vermittlung. In: Beiträge zum Mathem...
Graumann G. Die Rolle des Mathematikunterrichts im Bildungsauftrag der Schule. Pädagogische Welt : Z...
Graumann G. Mathematik und Kunst: beobachten, malen, denken, konstruieren. In: Hänsel D, ed. Das Pro...
Graumann G, Pehkonen E. Schülerauffassungen über Mathematikunterricht in Finnland und Deutschland im...
Graumann G. "Allgemeinbildung durch Mathematik" als Aufgabe der Lehrerbildung. In: Beiträge zum Mat...
Graumann G. Mathematikunterricht im ersten Schuljahr. In: Topsch W, Moschner B, eds. Schulstart - Di...
Graumann G. Über den Mathematikdidaktischen Grundkurs und das Projekt "Integriertes Eingangssemester...
Graumann G. Konzepte zu Allgemeinbildung durch Mathematik im Vergleich. In: Beiträge zum Mathematik...
Daniels J, Lehmann J, Petersen K, Mischau A. Geschlecht und 'Fachkulturen' in der Mathematik. Ergebn...
Peter-Koop A. Schätzen und Überschlagen beim Sachrechnen in der Grundschule . In: Neubrand M, ed. Be...
Graumann G. Rolle und Aufgabe der Fachdidaktik Mathematik in der Lehrerausbildung an der Hochschule....
Graumann G. Konzeptionen und Ziele des Geometrieunterrichts im 19. und 20. Jahrhundert. In: Jäkel L,...
Graumann G. Mathematikunterricht und Freizeitdidaktik. Grundgedanken über den Beitrag des Mathematik...
Graumann G. Über die Bedeutung der Geschichte der Mathematikpädagogik. In: Beiträge zum Mathematiku...
Die Mathematik ist gleichermaßen eine Kulturwissenschaft mit langer Tradition als auch treibende Kra...
Graumann G. Über den Sinn des Mathematikunterrichts und dessen Vermittlung. In: Beiträge zum Mathem...
Graumann G. Die Rolle des Mathematikunterrichts im Bildungsauftrag der Schule. Pädagogische Welt : Z...
Graumann G. Mathematik und Kunst: beobachten, malen, denken, konstruieren. In: Hänsel D, ed. Das Pro...
Graumann G, Pehkonen E. Schülerauffassungen über Mathematikunterricht in Finnland und Deutschland im...
Graumann G. "Allgemeinbildung durch Mathematik" als Aufgabe der Lehrerbildung. In: Beiträge zum Mat...